林蔚文
有鑒於台灣教育資源的限制，近年來教育部積極輔導各高中職校推動校園優質計畫，期盼引進國際性的資源以協助教師之專業成長、提升教學品質，藉此引領學生持續學習、成長，以拓展學校符合現代思潮之國際視野與胸懷。有鑑於此，思科今年度將推廣思科網路學會課程至全台各高中職校。第一波將在全台北中南舉辦三場「網路 Y 世代，探索未來無限可能」說明會，會中將對高中職老師說明加入思科網路學會的方式以及好處。此次在活動期間 (即日起至 2009 年 1 月底) 加入思科網路學會的高中職學校，更可獲得免費的 CCNA Discovery 探索版初級課程 (CCNA Discovery 1~2) 師資培訓機會。
對此，思科網路學會北亞區張正芬經理提到，台灣學生的學習能力向來在亞洲區名列前茅，但由於目前國內規劃皆是由高職學生角逐世界網路技能競賽 (World Skill Competition)，相較於新加坡及韓國等國，均由大學資工系學生代表國家參加世界網路技能競賽，故前兩屆均由新加坡國手取得冠軍。台灣思科希望可以盡一份心力，提升台灣國手實力進軍國際競賽。有鑒於目前國內普遍高中職校尚未採用國際性完整、專業的網路課程讓學生學習，就思科網路學會推廣教育的角度來說，還有很大的空間可以與全台各高中職校老師們共同努力改善。
爲符合高中職學生的語言以及網路技術能力，思科網路學會特別規劃了繁體中文系列的 CCNA Discovery 探索版初級課程 (CCNA Discovery 1~2) 給台灣的高中職學子。透過系統性的學習，學生將可從完全沒有網路概念到了解如何在自家以及小型辦公室內架設基礎網路、以及學習到中小型企業內網管人員所須具備的技能。在現今失業率節節高升的職場環境中，學生若能在求學階段就接觸與市場需求接軌之專業技能，對日後就業或是繼續深造都將有極大的益處。
加入思科網路學院的老師及學生除了可免費使用國際級大廠所投注心力編撰的中英文教材外，更可授權使用只有網路學會學校可使用的 Packet Tracer 模擬網路架構軟體。透過虛擬逼真的軟體操作，學生可在家自行練習 LAB 實作，或是透過連線與老師其他同學共同進行網路建置之計劃，充分運用網路知識及技能於日常生活及學習上。